王秋睿—從小學起，他陸續通讀了近80本英漢對照讀物和英文原著（附書單）上外附中高二學生王秋睿在今年5月份的SAT 考試(即美國“高考”)獲得2400分的滿分，成為中國大陸首位SAT 滿分考生。在談到學好英語的竅門，王秋睿只有四個字：細水長流——從小學起，他已陸續通讀了近80本英漢對照讀物和英文原著。

學英語不論起點高低

王秋睿并不是英語“神童”，也不是從小就和英語打交道。小學三年級，他才第一次接觸英語。周圍不少同學都已經上過校外英語課，基礎都比他好。“一開始，我對英語并不感興趣。”

三年級暑假時，王秋睿被媽媽送去參加校外英語提高班。結果，第一次考試就讓他慘敗。“別人能考90多分，而我只考了四十幾分。”王秋睿回憶說， 這次打擊給了他很大的壓力。趁著暑假的空閑，他選了套“3L”(Look，Listen and Learn)英語教材，開始自學，不會的就查字典問老師。每天，他至少聽一小時課文磁帶，并大聲跟讀。一開始，他會背誦每篇課文，但學到最后，他已根據喜 好來選課文背。

就這樣，王秋睿花了一年多把4本教材自學完。他說：“雖然，當時學得很淺，只背了課文和單詞，沒有深究語法，但學完一套教材，你就會覺得突然得到了打開英語大門的鑰匙，學英語之路順利許多。”

【小訣竅】

剛開始學英語，可挑套內容有趣的教材做補充學習。通過朗讀、背生詞、背課文，培養語感。無需太考慮語法，而是要多讀、多看，混個眼熟。堅持一段時間，自然而然就學到了英語的感覺。

興趣是堅持學習法寶

王秋睿說，學英語很講究學習氛圍，而上外附中的良好英語氛圍促使他不斷積累。“其實，我周圍的英語高手很多，有的專長口語，有的專長聽力。同學 間會相互學習。”而他和他的好友最愛比拼單詞量，相互戲稱對方為“單詞狂人”。課間，他倆常玩“猜單詞”的游戲，相互讓對方猜自己近期學到的新單詞。“比 如please(請)，我會告訴你有6個字母，然后，你可能先猜中6個字母中有兩個e。以此類推，猜次數越少的人獲勝。這樣，又好玩，又可以學生詞，又不 容易忘記。”王秋睿說：“培養學習興趣，才堅持得下去。”

從小學的英漢對照讀物，到高中的科普類原著，王秋睿很愛讀書，現在已讀完了近80本英文讀物。他真正被英語吸引，也是因為他讀了一本牛津英漢對 照讀物。“書很薄，有英漢對照，又有插圖。讀了幾頁，我發現英文也不是那么可怕和難懂。”漸漸地，英漢對照讀物已經“喂”不飽他，初一起，他開始接觸英文 原著。狄更斯是他最喜歡的作家之一，而歷史、科學、偵探等是他常挑選的閱讀題材。

“英語畢竟不是母語，太枯燥或者太不感興趣的書，肯定讀不下去，更會破壞你學習的熱情。”王秋睿說：“學英語，是個漫長的過程，可能要花3到4 年才能看出效果。不要為了速成，勉強自己看一些書，而是在每個學習階段挑適合自己的、感興趣的書。比如，我是從簡單的童話入手，第一本原版小說是《愛麗絲 夢游仙境》。”

【小訣竅】

英文原著讀不下去，可能是因為你對內容不感興趣，也可能是太難，不適合你的英語水平。這個時候就不要勉強。你可以找些自己讀過、又非常喜歡的小說，比如你喜歡哈利波特，就找來重溫一遍，找回閱讀的感覺。等到讀書狀態好了，再找一本新書，重新開始積累。

邊讀邊查字典做摘抄

而讀英文原著學單詞，是王秋睿擴充詞匯量的秘笈。“碰到生詞，我就查字典，并把意思和注解抄下來。”做生詞摘抄看似機械，其實也是門學問。在選 用詞典時，他堅持用牛津高階英漢雙解詞典，不用電子字典。現在，他已抄了四五本硬面抄。“我也不刻意整理，也不刻意去背單詞，但沒事時，我就拿出來翻一 下。我會抄下書里的原話，所以，我可以回憶小說的故事情節、單詞在書中的語境等。這樣記單詞不會很痛苦。”有時，碰上幾次都沒記住的單詞，他就在旁邊做個 記號，提醒自己注意。

閱讀的另一好處是對語法學習的幫助。“我們學校的老師教的語法蠻深的。再加上讀書讀多了，你自然而然就會知道，在什么情況下，用什么樣的搭配和語態。”

【小訣竅】

查字典時，摘抄例句很重要，可幫助記憶，盡可能抄小說里原句。無需抄一個單詞所有注釋，同時，留意英文注解，因為有時英文注解往往解釋得更到位。讀書時，也要留意一些固定的搭配。

王秋睿閱讀過的部分英文書籍小學：牛津英漢對照讀物初中：Charles Dickens, Oliver Twist(《霧都孤兒》查爾斯狄更斯著);Charles Dickens, David Copperfield(《大衛科波菲爾》查爾斯狄更斯著);Hendrik van Loon, The story of mankind(《人類的故事》房龍著);Agatha Christie, Murder on the Orient Express(《東方快車謀殺案》阿加莎克里斯蒂著);J.K.Rowling, Harry Potter series(《哈利波特》系列J.K.羅琳著);W.Shakespeare, Romeo and Juliet(《羅密歐與朱麗葉》莎士比亞著);W.Shakespeare, Hamlet(《哈姆雷特》莎士比亞著)高中： Dan Brown, Da Vinci Code(《達芬奇密碼》丹布朗著);Melvyn Bragg, The adventure of English(《英語發展史》梅爾文布萊格著);George Orwell, 1984(《1984》喬治奧威爾著);Issac Asimov, Foundation(《基地》艾薩克阿西莫夫著);Jostein Gaarder, Sophie's world(《蘇菲的世界》喬斯坦賈德著);Bill Bryson, A short history of nearly everything(《萬物簡史》比爾布萊森著)王秋睿：中國大陸SAT滿分第一人2008-03-31 14:09:00　來源: 中國青年報(北京)　網友評論 0 條 點擊查看

去年10月，王秋睿提前向美國常青藤八大盟校之一的哥倫比亞大學發出第一封申請信，他超強的學習能力引起了哥倫比亞大學上海校友會主席倪劍女士的關注。不過，倪劍坦言：申請哥大的SAT滿分學生很多，雖然中國大陸第一次有學生得了滿分，但僅憑成績一項優勢王秋睿的競爭力并不強，但他的數學學習能力超強，并對經濟學有濃厚興趣，這更適合哥大的辦學特色。經濟學一直是哥大的強項，近些年來，諾貝爾經濟學獎得主多出于哥倫比亞大學，如蒙代爾、斯蒂格利茨、菲爾普斯等等。

隨后，倪劍便向負責哥大中國發展計劃的校董胡應洲先生推薦了王秋睿，70多歲的胡先生專程面試了王秋睿，并催促哥大本科學院長和招生辦主任盡快審查王秋睿的申請資料，看他是否符合提前錄取和獲取高額獎學金的條件。

去年12月12日，王秋睿收到了哥倫比亞大學的錄取通知書，而且拿到了每年5萬美元的全獎，他將在那里攻讀經濟學專業。“因為我本身數學比較好，經濟學比較依賴數學的運用。經濟學又是文理學科兩方面特點的結合，這對于文理科都不錯且知識面廣泛的我而言是十分合適的。”王秋睿說。南外“四杰”(左起)：劉梓棟、陳乾、黃思萌、周璟豪 張筠 攝

劉梓棟：

沒有一樣耀眼光環的“牛人”

劉梓棟沒有什么耀眼的光環，申請材料幾乎沒有那種讓人一看就能被鎮住的國家或國際獎項，都是一些很普通的活動，比如大家都有機會參加的辯論賽、模擬聯合國、演講比賽以及可能都不能稱得上活動的讀書、寫作以及課堂上的學術討論。“但這些事卻真正讓我受益匪淺。辯論、讀書、寫作真正教會了我如何思考，我把我對社會、教育以及政治的很多想法寫在了給哈佛的申請文書中。我想這些文字背后所反映出來的一個人真正的內在的個性品質要比一張蒼白的活動簡歷更能打動招生官。”劉梓棟一直很冷靜，沒有為了使自己的簡歷更“漂亮”而去參加各種音樂、體育、社團活動。“我覺得更有效的做法是做自己真正感興趣的事，參加自己真正覺得有意義的活動。”

經驗分享

普通中學學生也能沖擊頂尖大學

劉梓棟說，美國大學錄取學生是會參考到申請者所處環境的，他很幸運處在南外這樣一個特別環境中，可以自由地參加各項活動而不一心只讀圣賢書，學校也提供各種機會給學生展示自己的才能。但這并不意味著在普通中學的同學就沒有沖擊美國頂尖大學的可能。美國大學不會要求一個來自基本不提供課外活動學校的申請者是各項活動的骨干，他們更看重的是一個申請者有沒有把他所擁有的資源最充分地利用了起來。所以無論是誰，只要他們在自己有限的條件下做到了自己所能做到的最好，就不會因為缺乏海外交流經驗以及國際大獎而比其他申請者處于劣勢。

劉梓棟：江蘇首個SAT1滿分學生劉梓棟是個看起來低調，講起話來又特別有想法的人。“在申請之前也曾經認為美國大學要的都是頭上頂著光環的全能型牛人，不光要學習、活動、體育樣樣都好，還要有海外交流經驗以及國際大獎。在親自經歷了申請這個過程后，自己發現美國大學要的其實并不是一個寫在紙面上的高分，而是一個在數據、表單背后的真實的、有血有肉的人。”談到自己闖哈佛的心得，劉梓棟直言不諱。據了解，與SAT2相比，由于SAT1側重思維能力的考查，所以想得滿分非常難，特別是對非母語的學生來說，而劉梓棟卻拿到了滿分，是江蘇首個SAT1滿分學生。平常的活動也能有內涵不過劉梓棟沖哈佛成功，并不只是因為其出色的英語成績。“我的申請材料中并沒有那種讓別人一看就能震住的國家或國際獎項，都是一些很普通的活動，比如大家都有機會參加的辯論賽、模擬聯合國、演講比賽以及可能都不能稱得上是活動的讀書、寫作以及課堂上的學術討論。但這些事卻真正讓我受益匪淺。辯論、讀書、寫作真正教會了我如何思考，我把我對社會、教育、以及政治的很多想法寫在了給哈佛的申請文書中。我想這些文字背后所反映出來的一個人真正的內在的個性品質要比一張蒼白的活動簡歷更能打動招生官。所以我覺得大家沒有必要因為自己沒有一下就能奪人眼球的耀眼分數以及活動經歷就不敢沖擊頂尖名校，只要自己是個真正有思想、肚子里有貨的人，都有可能獲得較好的結果。”學會抓住身邊有限的資源據了解，美國大學錄取學生是會參考申請者所處的環境的。“我很幸運處在南外這樣一個特別環境中，可以自由地參加各項活動而不一心只讀圣賢書，學校也提供各種機會給學生展示自己的才能。但這并不意味著在普通中學的同學就沒有沖擊美國頂尖大學的可能。大學不會要求一個來自基本不提供課外活動學校的申請者是各項活動的骨干，他們更看重的是一個申請者有沒有把他所擁有的資源最充分地利用起來。所以無論是誰，只要在他們有限的條件下做到了自己所能做到的最好，就不會因為缺乏海外交流經驗以及國際大獎而比其他申請者處于劣勢。”劉梓棟補充道。

個人檔案：2009年美國數學聯賽杰出獎；南京市首屆高中辯論賽發起人、主席；學校五四辯論賽最佳辯手、英文辯論賽一等獎。SAT1:2400（滿分），SAT2:2370（滿分2400）；托福：113（滿分120）錄取學校：哈佛大學，全額獎學金；康奈爾大學；塔夫茨大學，4.2萬美元/年；北卡大學；威斯康辛大學。(作者：劉穎)對于這四名學生的成功，熟悉他們的老師總結為以下三點原因：

1、學習成績優異，尤其是英語基礎好。據了解，這4名學生的學習成績在年級都是名列前茅。“我們很少去上外面的培訓班，因為課堂是最重要的，合理利用好時間，提高學習的效率，才是關鍵。”被耶魯大學錄取的陳乾告訴記者。

2、善于做活動。對此，被哈佛錄取的劉梓棟頗有感觸：“有很多人為了申請美國大學去參加各種各樣的活動，不管自己喜愛與否，只要自認為能為申請加分，能使自己的簡歷更漂亮，就不惜一切代價去做。于是，我們就看到了很多常人眼中的‘全面發展，綜合素質極高’的申請者。這樣的申請者音樂、體育、社團活動、學業樣樣全能，看似是美國頂尖大學的最佳人選，其實卻是最為危險的。因為招生官會質疑這樣的學生參加這些活動的動機是什么，是真正對學術的熱愛，對音樂的癡迷，還是僅僅為了圓自己的‘名校夢’？”

　　3、多磨練自己。“世界信息產業兩大巨頭，蘋果公司的喬布斯和微軟的蓋茨都沒有大學畢業文憑，他們也成功了。我想說的是，最重要的，不是學校排名的高低、實力的高下，而是我們是否能夠運用好學校的資源和機遇去磨練自己，實現自己的夢想，為社會做出貢獻。”被哈佛大學錄取的周璟豪表示